在阅读教学中培养学生的语文素养

摘要

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养。在小学语文阅读教学中,教师应依据学生的身心发展和认知水平,设计行之有效的指导方案,来丰富学生的语文知识与积累,启迪学生的思维,积淀学生的人文素养等,以期学生的语文素养得以发展。1.由教到悟:对比体悟,培养探究素养对比体悟是一种同中求异、异中求同的思维过程,指学生在阅读多篇文本时,从主题内容、表达方法等方面探究其异同点,进行对比、体验和感悟,以帮助学生加深对文本内涵的理解。