如何构建小学语文低学段识字教学有效课堂

摘要

语文识字教学不仅可以培养学生听说读写能力,还可以培养理解和创新能力。识字教学是基础,教师应以学生兴趣为出发点,让学生喜欢上汉字,爱上语文。教师也应该深刻了解趣味识字教学意义,及时摒弃传统死记硬背的识字教学方法,突破如今小学语文识字面临的难点和挑战,采用有效措施增加小学语文识字教学趣味性,促进学生综合素养和文化底蕴的培养。