中职美术设计专业“教赛融合”教学方法的研究

摘要

一、课赛融合(一)课堂融合把“赛”和“以学生为中心”的各种教学方法相结合,把教学内容以比赛的形式融入课堂教学,在课堂上进行分组比赛,完成技能目标。中职生大多对理论学习不感兴趣,学习比较被动,但他们的表现欲很强,渴望被人关注,通过比赛可让学生获得欣赏、赞美和鼓励,助他们通向成功。在课堂上把学生分成几个学习小组,展开竞赛活动,根据比赛的结果给予鼓励。这样学生既积极完成了学习任务,又满足了他们的表现欲。例如:在vi设计课中,可以将比赛和项目教学法相结合,把vi项目当作一个比赛活动,小组分工合作vi项目的不同任务,组内通过讨论分工、实践制作、作品呈现,评比出优秀作品和优秀小组,分情况给予鼓励。再例如:把游戏教学法和比赛法相融合,学生在快乐的游戏中分出胜负,体验学习的乐趣。通过各种以“学生为中心”的教学方法和比赛的融合。根据学生学习的结果所反馈的信息,进行鼓励和表扬,从而激发学生的学习兴趣,学习动机使学生变得愿学,想学,不断感受学习的快乐。