激趣、解惑、促思、增效:初中英语整本书阅读导读课实践探究

摘要

英语整本书阅读提供了原生态的语料,能够激发学生的阅读兴趣,进而引导学生养成阅读习惯,提升阅读策略,发展辩证思维,丰富情感体验。初中英语整本书阅读导读课可以基于副文本导读、语言导读、主题导读和方法导读四个维度,从“解读副文本,激发阅读兴趣”“关注语言,扫清阅读障碍”“制造冲突,探究主题意义”“授之以渔,传授阅读方法”和“设计任务,激发阅读动机”五个层面展开,引导学生围绕整本书开展与作者、文本、教师、同伴的对话。