混合式教学在信息技术基础课程中的探索与实践

摘要

在"互联网+教育"的新时代和新工科背景下,提升教与学的效率是教学改革迫切需要解决的问题。从高校信息技术基础课程的教学现状入手,通过合理的混合式教学模式设计、教学内容调整、教学方法改进及实验环节开展等措施,探究混合式教学模式在信息技术基础课程教学中的实施方案,并用于具体实践,结果证明该教学模式应用成效显著,可以在其他课程教学中推广应用。