导学互动教学模式在初中数学教学中应用初探

摘要

随着新课程的不断改革和教育事业的快速发展,课堂上出现了很多新颖的教学方法,其中初中数学的导学互动教学模式取得了良好的教学效果。导学互动教学模式可以在很大程度上吸引学生学习数学的注意力,增进师生之间的交流。更重要的是,在这种教学模式下教师突出学生学习的主体地位,从而能够提高学生的学习效率和数学成绩。因此,文章从导学互动的概述、作用和实施策略三个方面进行分析探讨,力争促进该模式更好地应用于初中数学的教学中。