优化教学资源 提升信息素养

摘要

信息技术应用能力提升工程开展以来,子长市幼儿园以“整校推进、骨干引领、全园参与、全园提升”的实施路径,本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路,在实践中不断积累经验,探索有效的运行机制,努力构建以园为本、基于教学、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养。