基于趣味实验的高中物理实验创新策略

摘要

物理实验教学是高中物理课程中十分重要的教学内容。物理实验是学习高中物理重要的途径之一,学生通过自己动手进行物理实验或是观看实验操作流程能够有效地提高学生的动手能力和物理逻辑思维能力。基于此,本文主要从为什么要开展趣味物理实验,高中物理实验教学中存在的问题以及如何高效构建高中生物趣味课堂这几个方面展开探究,并从以下四个方面对高中物理实验教学提出以下的改善措施,分别是 :利用信息技术开展实验教学,提高物理实验的生活化程度,鼓励学生开展家庭物理实验以及增设课余物理实验兴趣小组,从而探究高中物理实验教学当中的有效教学方式,提出有助于帮助高中学生学好物理知识,提高学生的实验能力和科学素养的有效教学方法。