《奇正相成》教学课例及反思

摘要

现行的小学书法教育,很大程度上是把书法教学作为写字课来对待,以技法训练为主,忽视了书法教育的美育功能以及文化传承意义。而书法艺术承载着丰厚的中华文化的内涵,并含有丰富的欣赏因素,所以我们在小学书法教学中,对于书法文化内涵的拓展和审美能力的培养有着巨大的探索空间。