地理学科核心素养视角下的真实情境教学案例设计——以“河流地貌”为例

摘要

以"河流地貌"课堂教学为例,以长江为线索,通过创设真实情境,借助模拟实验,探索指向地理学科核心素养培养的情境教学模式。