小学英语开展趣味性教学实践的策略探究

摘要

在新课改背景下,关于提高学生课堂参与度、培养学生主体学习意识的学术研究日益增多,小学英语教师也应转变教学形式,以儿童视角设计、开展英语活动,使得小学生能主动学英语。为此,小学英语教师便要组织趣味教学实践改革,以丰富有趣、可让学生产生愉悦情绪的英语活动达到激趣目的,使得学生能产生强烈的学习动机,自主探究英语知识。本文则将探索在小学英语教学中开展趣味教学改革活动的可行方法,阐述游戏教学、角色扮演、英语情境、实践活动四类有利于激发学生学习兴趣的英语活动应该如何展开。