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李青;
南京市第一中学;
数学概念; 解题教学; 解决问题;
机译:元认知教学法对工程数学中学生概念和程序问题解决能力的影响
机译:基于语境教学和学习(CTL)的学习设备的发展,提高学生的数学问题解决和SMP Negeri 1 Hamparan Perak的自我疗效能力
机译:利用情境教学法开发数学学习工具以提高XI类学生的问题解决能力
机译:基于量子教学的数学学习设备的有效性,提高学生课堂职业学校问题解决能力
机译:Chem-math项目:通过数学,问题解决和概念理解的整合来提高普通化学的成功率。一项行动研究。
机译:国际象棋教学提高了数学解题能力吗?活跃对照组的两项实验研究
机译:从自我概念和学生的学习创造力对中学生数学解题能力的评价出发,基于科学的实验模型问题学习,大声对问题解决和小组调查
机译:界面,教学方法和领域学习与数学问题解决环境
机译:用于概念学习和问题解决的数学教学材料
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:?用于从数学问题中自动提取概念并从一组数学概念中动态构建和测试数学问题的创建的系统?
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