高中地理课标变化在人文地理领域中的表现与应用建议

摘要

通过对比《普通高中地理课程标准(2017年版)》与《普通高中地理课程标准(实验)》的课程内容变化,发现新课标具有注重实例与生活的城乡视野、注重区位要素与区域发展及注重环境权益意识的人地协调观三大变化,并通过研究新课标理念归纳其变化原因。最后以此为依据提出符合当前地理教材的具体应用建议,并推荐相应的教学模式样板。