高中数学课程的主要变化和课标修订建议

摘要

以中国大陆、新加坡、韩国、芬兰、加拿大、澳大利亚、德国、法国、英国、俄罗斯、美国、南非12个国家最新的高中数学课程标准作为研究对象,首先从数与代数、图形与几何、统计与概率、微积分、其他共五个知识领域中对于标准的内容条甘进行统计比较;结合12个国家尤其是我国高中数学课程的内容分布情况,基于知识领域细化为32个知识单元,针对中国与12国平均水平进行比较研究;在此基础上进一步细化为108个知识主题,深入分析中国课程内容在全球化视野中的分布情况;进而对中国高中数学课程改革提出一些建议.