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杨丹; 刘雨;
北京市建华实验亦庄学校;
核心素养; 素养教育; 教师专业发展; 学科本质; 教学转型; 学科结构; 概念模式; 教学转化;
机译:教学创新:转型实验室下的领地(LAB-TT)=教学创新:转型实验室下的领地(LAB-TT)
机译:中学生体重增加的概念模式:针对肥胖的生物学教学的初步研究
机译:大学外语教师职位转型与职业发展在“所有课程中的思想政治理论教学”下的职业发展“
机译:大学英语教学转型背景下的大学英语教学模式 - 基于移动学习的研究
机译:该诉讼必须适合:如何探索研究生职业研究教师转型到在线教学的转型经验可以为高等教育政策提供信息在线教学
机译:在第三大教堂教学医院进行转型工作的护士中昼夜歧视:初步研究
机译:教学创新:转型领域实验室(实验室 - TT)=教学创新:转型实验室下的领土(实验室 - TT)
机译:高级教学系统背景下的计算机辅助教学。第二部分。材料开发程序和系统评估
机译:提供标准定制或转型的教学辅助系统
机译:大跨度回转型浮标
机译:大电流开关的桥接触点-特别是。用于带环形弹簧保持接触的旋转型
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