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覃艳芬;
中山市东升高级中学,广东中山528414;
植物组织培养; 科学思维; 科学探究; 探究性实验教学;
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:运用问题教学法提升高中生物实验教学成效的路径探索
机译:在化学实验教学中通过基于任务的学习发展批判性思维倾向
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:示范和小团体实验教学方法对沙特阿拉伯学生化学成就及对科学学习的态度的影响
机译:高中生物信息学教育:对促进科学技术工程和数学职业的启示
机译:高中生物学学生工作表的发展,基于科学途径提高学生思维技巧
机译:利用建模方法探索高中生物学生的科学认识论
机译:糖精种植植物的方法及科学实验教学材料
机译:科学现象的评估装置,科学实验教学材料及其制造方法
机译:移动科学扩散实验教学箱
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