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廖依; 徐梦祎;
赣南师范大学文学院;
江西赣州341000;
家族档案; 虚构; 叙事身份; 叙事审美;
机译:作为叙事,有争议和审美表现的叙事
机译:Kathryn Comer,Michael Harker,Ben McCorkle,作为教室的档案馆:识字叙事数码档案的教学方法
机译:学习叙事:教学过程中档案袋方法中的个人档案袋
机译:情感与知觉:对弗里斯叙事画《火车站》的审美反应的个案研究
机译:投机性土着档案:西南和家族艺术教育机构的双地,跨颞历史研究,西南和家族艺术教育机构
机译:回顾前进:一年级医学生对叙事档案写作的元思考
机译:护理学生档案袋中的批判-反思叙事的产生护理学生档案袋中的批评-反思叙事的产生批判-反思性叙事的产生及其对护理学生档案袋的影响
机译:叙事,政策与变革:叙利亚美国叙事的解构与重建。
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
机译:审美结构部件的制造方法和审美结构部分
机译:审美结构部分和审美结构部分的制造方法
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