AI时代教师角色面临的挑战与行动策略——基于信息技术核心素养视角

摘要

人工智能时代的到来,对教育产生了巨大的影响。人工智能在推动教育信息化进入新阶段的同时也给教师带来了严峻的挑战。教师角色应如何再造,才能有效应对“AI”等新技术带来的挑战。该文结合 AI 的特征,阐述了 AI 时代教师面临的挑战,基于信息技术核心素养的视角,从信息意识、信息化胜任力和数字化胜任力三个方面阐释了 AI 时代教师的角色再造。