班主任如何利用“孝善文化”对学生进行德育教育

摘要

在“衢州有礼”的背景下,本县倾力打造“善良之城”,开展“孝行天下”活动,谱写常山“孝”元素。培养学生行孝扬善的习惯是学校传统育人主题之一,若不在传承的基础上进行创新,显然是不行的。孝善教育与学校活动课程巧妙融合,给学生带来全方位的体验。形式的多样、主题的创新、内容的求实、评价的多元,助力精准落实德育教育,让学生在内容的变化中提升,在品质的优化中发展。在培养学生立善品、行善事、做善人的育人路上,我校不断创新、完善,丰富其形式,丰满其内涵。立足校情,“孝善节”应运而生。