感觉统合训练联合心理行为干预对注意缺陷多动障碍患儿的疗效

摘要

目的观察感觉统合训练联合心理行为干预治疗儿童注意缺陷多动障碍症的临床效果。方法选取2017年9月—2018年6月在宁波市妇女儿童医院进行治疗的儿童注意缺陷多动障碍患儿96例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各48例,2组患儿均已明确诊断并系统采用药物进行治疗,观察组患儿应用感觉统合训练联合心理行为干预,对照组患儿应用心理行为干预。比较2组患儿感觉统合评定量表项目评分、Conners简明症状问卷多动得分(PSQ评分)及患儿视听觉注意力测试评分。结果干预前,2组患儿感觉统合各项能力评分、PSQ评分比较无统计学意义,P> 0. 05;连续干预3个月后,观察组患儿感觉统合各项能力评分均高于对照组患儿,且PSQ各项评分均低于对照组患儿,P <0. 05;注意力测试结果显示:观察组患儿反应时间为(50. 83±0. 57) s、错误数为(54. 32±0. 81)个、漏报数为(67. 23±0. 56)个,均少于对照组的(55. 69±0. 46) s、(60. 23±0. 77)个、(69. 79±0. 68)个,均P <0. 05。结论在常规治疗的基础上,通过感觉统合训练联合心理行为干预可有效改善注意缺陷多动障碍患儿症状,有利于提高患儿认知、行为能力,有效改善患儿平衡功能,值得临床应用。