感觉统合训练联合托莫西汀治疗注意缺陷多动障碍患儿的疗效评定

摘要

目的:观察感觉统合训练联合托莫西汀治疗注意缺陷多动障碍患儿的疗效.方法:选取2016年6月—2018年6月门诊诊断注意缺陷多动障碍患儿22例,在给予药物托莫西汀治疗的基础上联合给予感觉统合训练,进行前后疗效评定.结果:治疗后的Conners行为评定量表(多动指数、冲动多动、品行问题、学习问题、心身问题、焦虑问题)评分明显低于治疗前,治疗后儿童行为量表(CBCC)(总粗分、社交退缩、攻击、违纪、分裂性、交往不良、强迫性、体诉、多动)评分明显低于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05);社交能力和学习能力评分明显高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05).结论:感觉统合训练联合托莫西汀是治疗注意缺陷多动障碍患儿的有效方法,可明显改善患儿的临床症状,效果显著.