Georgia State University.;
机译:父母对注意缺陷/多动障碍儿童行为父母培训的治疗结果的影响。
机译:儿童友好培训计划以色列小学年龄儿童引起缺陷/多动障碍
机译:OROS哌醋甲酯对9-12岁患有注意缺陷/多动障碍的儿童的学业,行为和认知任务的影响。
机译:行为管理,提高关注缺陷/多动障碍的社会技能和学术成就(ADHD)
机译:使用正念练习的治疗手册,以提高注意力缺陷多动障碍儿童的注意力和自我调节能力。
机译:老师和同伴注意对三名诊断为注意缺陷多动障碍的孩子的破坏性课堂行为的不同影响。
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机译:注意力缺陷/多动障碍的诊断。技术评论第3号