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尤强林;
四川信息职业技术学院;
“边缘人”; 组织文化; 自我反思; 普通员工; 个人性格; 组织归属感; 工作满意度; 核心员工;
机译:组织学习,文化自我理解和社区自我强化的反思性实践
机译:从自我分析到自我组织。反思性课程?
机译:身体形象受癌切除术的影响,手术后的自我委屈的分数更高
机译:Nomic游戏的推理与反思:自我组织自我吸引力,具有可变规则集
机译:通过鼓励护士大声疾呼来改善协作和患者安全:通过自我反思和协作克服个人和组织障碍。
机译:边缘人格障碍中的父母压力和能力与心理健康外伤史依恋和反思能力有关
机译:通过反思性教师教育的分析研究学校的自我组织(特殊问题:学校管理领域的自我组织的一些前景)
机译:可组织的组织,使命自我发现和使命自我提名
机译:cosmoplex:自我组织系统的自我仿真
机译:自我组织网络中自我优化操作的协调。
机译:自我组织网络中自我优化操作的协调
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