新课改下高中地理教学中思维导图实践应用

摘要

高中地理的知识结构复杂,如果教师只以传统的讲解式的教学方式进行教学,学生很难通过老师的讲解构建系统的知识框架。思维导图在高中地理教学中的应用能够有效解决这个问题,帮助学生在地理学习过程中完成地理知识框架的构建。本文将对思维导图的价值进行分析,探讨新课改下高中地理教学中思维导图的实践策略。