初步探究小学道德与法治课堂的有效教学策略

摘要

优良的品德能让我们站得更高,看得更远,跑得更快,优良的品德要从小学生抓起,依照小学生的特点,需要从小学生的生活细枝末节抓起,抓住每一个可以培养其品德的机会。教师应该狠抓品德,为学生的品德保驾护航。作为教师要理清小学道德与法治课程的设置特点,从小学生熟悉的生活出发。因此,本文以小学道德与法治为载体,并结合笔者自身实践,对小学道德与法治课堂的有效教学策略的这一论题进行一番初步探究。