心理绘画日记在小学心理健康教育中的渗透

摘要

随着教育改革的不断深入,小学生的心理健康教育越来越成为学生全面发展的重要学科。为了能够让小学生在小学阶段对自己的心理有所了解,让教师对小学生心理进行有效的疏导和引导,让学生形成健康心理和健全人格,需要教师采用心理绘画日记的形式,逐渐了解每个学生的心理状态。在小学生的成长过程中,心理绘画日记也是学生进行心理表达的重要方式,为了能够将学生的主观表达和主观情感进行有效的分析,教师在创新教学模式中应当应用心理绘画日记,逐渐在小学心理健康教育中渗透心理绘画日记,鼓励学生进行展示和有效的表达,在教学活动中更要实践心理绘画日记活动,逐渐让学生建立完善的心理健康模式。