反省道德理论及其对我国高校德育改革的启示

摘要

反省道德理论是杜威在对礼俗道德扬弃的基础上提出的,认为道德包括知识、感情和能力三个不可分割的部分,要求人们把道德关注的中心由普遍确定的道德规范原则转移到理智领域,强调以反省思维的方法训练学生在具体的道德情境中做出理性判断的能力,其终极目的是培养在道德上能理智反省对社会有用的好人。反省道德理论提出了道德新概念,明确了道德教育的本真目的,创立了德育新方法。尽管反省道德理论存在一定的局限性,种种条件决定了它不可能在中小学德育实践中全面展开,但却为我国高校德育理论改革提供了可资借鉴的宝贵思想资源,为提高德育实践的实效性在方法论上提供了有益启示。