高中生物课堂合作学习中学生间交互作用的初步研究

摘要

借鉴国内外的研究理论和实验方法,在高中生物课堂中进行合作学习的实验研究。结果表明:学生间出现了较多教师期望的交互作用,交互作用促进了学生学习成绩的提高。