农村初中生短视频软件使用调查研究——以常德市汉寿县某中学为例

摘要

近年来,短视频软件在农村青少年中风靡。然而,其中存在的过度强调感官刺激、低俗内容屡禁不止、营造沉浸上瘾环境、 涌现模仿乱象等现象却成为社会的一道难题。研究认为,在对农村青少年短视频软件使用的教育和引导过程中,短视频平台、家 庭、学校三方未能有效担负起各自的职责。本文通过客观描述农村初中生的短视频软件使用行为,由果溯因,溯本清源,针对农村 青少年短视频软件使用提出了建立农村地区家庭、社会、短视频平台三位一体的媒介素养教育体系策略。