聚焦核心素养,提升识图能力——初中生物学复习课中识图能力的培养

摘要

以复习课为立足点,着重探讨在初中生物学复习中培养学生识图能力的策略,并通过对比优化、联系深入、拓展分析、思考关注等多种方式落实生物学学科核心素养的培育。