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杨莉君;
湖南师范大学教育科学学院;
中国; 传统文化; 创造教育; 负面影响; 从众思维; 泛道德主义; 儒家;
机译:了解晚期癌症的诊断是否会产生负面影响患者? - 对中国传统文化的挑战
机译:中国传统文化创造性经验对撤销意图影响的地方和国际观点
机译:中国优秀传统文化将中国优秀传统文化融入高校思想政治教育方式的研究
机译:中国/台湾家庭对中国传统文化,学校教育和识字率的看法以及对美国文化的适应:四个案例研究。
机译:强制公民行为和员工创造力:创造性的自我效能作为调解员和负面影响作为主持人
机译:网络文化视角下中国传统文化创造性转化研究
机译:州长残疾人和特殊教育委员会2001-2006阿拉斯加州计划。创造改善残疾人和接受特殊教育服务的学生的改变
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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