促进3-6岁幼儿大肌肉动作发展的支持策略实践研究——以某幼儿园开展中班户外体能锻炼为例

摘要

近年来 3-6 岁幼儿体质状况与运动能力越来越受到社会各界广泛的关注，家长与幼儿园更加重视幼儿体质的增强及动作的协调发展。在《3-6 岁儿童学习与发展指南》的健康领域也从幼儿身体素质的角度确立了幼儿在大肌肉动作方面的发展目标。其子目标2：具有一定的力量和耐力中指出：力量可以分为上肢力量与下肢力量。《指南》中对中班幼儿上肢力量的具体要求是：1. 能双手抓杠悬空吊起 15 秒左右；2. 能单手将沙包向前投掷 4 米左右。而这两个目标都需要以幼儿上肢力量的发展作为基础。通过对某幼儿园中班幼儿户外体能活动的观察与测试发现：与下肢动作发展相比，中班幼儿的上肢动作发展水平偏低。在悬垂活动中，中班幼儿上肢动作力量不足、持续时间短，且大部分幼儿对这类活动不感兴趣，活动持续时间也不长。那么，如何在体能锻炼中对幼儿上下肢运动进行平衡分布，使上下肢动作全面协调发展，在教学活动设计时值得每一位幼教工作者进行实践与思考。