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戴莹婷;
浙江省义乌市廿三里第二小学;
综合实践教学; 小学数学教师; 培养思维能力; 激发学生的学习兴趣; 探索知识; 有意思; 钟面; 全面提高;
机译:“见面见面然后对待”是没有意思的:是时候重塑非接触式问候语以预防接触了吗?个人观点
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机译:四面体及其网:数学和教学意义。
机译:五分钟的压缩心肺复苏类别的疗效与大学生中的第三十分钟教学相比
机译:老年教学的认知筛查工具:30点钟钟面测试中分数相关的回顾性观察研究和MMSE
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