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徐桂荣; 杨华; 周中华;
吉首大学师范学院;
“五年制专科层次小学教师培养课程方案”; 课程结构; 褊狭化;
机译:N体聚类的矫正矫正的层次结构-BOYS-BERNARDI方案的广义化
机译:对连续年龄为6岁,15岁和25岁的单侧唇left裂患者的跨学科评估:整形外科医生同时进行标准化程序和记录;言语和语言病理学家;耳鼻喉专科医生;和牙齿矫正医生。
机译:并行层次结构:用于交叉列表化层次结构类别的可视化
机译:结构化系统安全培训课程 - 培养高等教育的系统安全工程师
机译:在角色层次结构中进行价值调整的重要性,以培养教师实施专业发展的动力
机译:eggNOG 5.0:基于5090种生物和2502种病毒的层次化功能和系统发育注释的矫正学资源
机译:Marten Clausen:教学质量:观点问题?对合规性,结构和准则有效性的实证分析。明斯特:瓦克斯曼(Waxmann)2002。232页。 Sabine Gruehn:经验教训和学校学习。学生作为课程描述的来源。明斯特:瓦克斯曼(Waxmann)2000。248页。 Knut Schwippert:最佳课程:多层次分析。以阅读理解为例对层次结构化数据进行分析。明斯特:瓦克斯曼(Waxmann),2001年,第184页。
机译:CropCircles:OWL类层次结构的拓扑敏感可视化
机译:邮件数据排序设备,邮件数据排序程序,邮件数据排序方法,邮件数据层次结构本地化设备,邮件数据层次结构本地化程序和邮件数据层次结构本地化方法
机译:在线课程的影子课程层次结构
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