促进深度学习的类比法教学改进--以“电势能和电势”为例

摘要

以高中物理电势能和电势教学为例,站在促进深度学习、培养核心素养的角度,分析了传统类比法教学方案,提出了凸显学生主体思维的类比法教学改进方案,实现了知识与方法相互交融的深度学习过程。