试论杜威教育思想的系统观

摘要

试论杜威教育思想的系统观曹正善在今天的教育界，布鲁纳的“结构课程论”和“发现学习”，布卢姆的“教育目标分类学”和“掌握学习”巴班斯基的“教学教育过程最优化”，赞科夫的“发展性教学”，保罗·朗格朗的“终身教育”等已成为眼热耳熟的事物，并被公认是用系统论...