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胥新义;
甘肃省秦安县第二中学;
741600;
多媒体教学; 信息技术; 生物学知识; 整合探究; 生物学教学; 学生为主体; 提高课堂效率; 课堂气氛;
机译:在农村英语教学中融入信息技术的策略探究
机译:在生物学中进行统计学教学:使用基于探究的学习来增强对生物学实验课程中统计分析的理解
机译:职前教师对有效探究教学的看法:有效教学和有效探究教学基本相同吗?
机译:信息技术将信息技术整合到中国农村初中的生物学教学:实践与思考
机译:火车 - 培训师专业发展对科学整合和探究教学教学的影响
机译:在生物学中进行统计学教学:使用基于探究的学习来增强对生物学实验课程中统计学分析的理解
机译:数据密集型科学符合探究驱动的教学法:交互式大数据探索,门限概念和限制性。
机译:内容语言整合教学法及其为浸入式教学法提供实质性语言教学的系统
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
机译:旨在用作刺激和/或测量工具的教学实验装置,所述装置中采用的信号处理方法,其在生物学领域的应用以及为所述装置设计的用于生物学的模拟元件
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