科学利用自制教具 提高物理教学质量

摘要

物理是一门以实验探究为主的学科,通过实验教学能够使学生认识到物理的真实性与趣味性,培养学生的创新意识,提高学生的综合素养。随着新课改的逐渐深入,初中物理教学不可拘泥于实验室配置的相关仪器,应当研发自制教具,创造性地进行实验教学工作。可将日常生活中的物品制作成实验教具,同时将其运用到物理教学中,如此便可消除学生对物理实验的陌生感,培养学生的动手能力,帮助学生熟练掌握物理知识,增强实验教学效果。