结合自制教具提高初中物理课堂教学质量

摘要

物理学科中虽然有许多理论内容,但这些知识都是从实验中得来的,实验是组成物理学科的重要基础,实验教学则是锻炼学生观察能力、操作能力和实践能力的主要途径。自新课改以来,传统的实验教学模式已经难以满足学生的多元化需求,教师要引导学生灵活运用生活材料自制教具,既能优化学习效果,还能提升学生的综合素质。