借助思维导图优化高中生物学概念教学

摘要

在高中生物学教学中,概念是教学的重点,引导学生把握核心概念是十分重要的。借助思维导图能够有效地优化学生的概念预习、形成概念网络、深化概念巩固,从而让学生的概念学习更为高效。