苏联普通学校教育评价的几个问题

摘要

苏联教育界认为,对肩负重要社会职责的学校工作进行客观地评价是极为重要的。客观地评价就是对全体教学人员和学生全面完成党和政府提出的对教学和教育的要求,教学教育工作及其成果进行深入分析后作出的评价。但在以往对学校工作的评价中往往只根据某项指标进行,最常见的是把学生学习成绩的及格率或在教学教育过程中采取各种措施的数量等作为评价学校工作的指标。在一些城市和地区甚至只根据这一指标来确定学校的地位。