巧搭过渡桥,在小学科学总复习中建立中小学的教学衔接——以教学内容“水”为例

摘要

小学六年级的科学有承上启下的作用,既要将小学阶段的内容进行整理和复习,又要衔接即将迎来的初中科学 的学习。本文以六年级总复习中“水”这块教学内容为例,通过对教学目标、教材内容、教学方法等的衔接,以此建 立小升初学生对科学学习的自然衔接和过渡。