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陈彩霞;
江苏省泰兴市育红幼儿园;
幼教教师; 队伍建设; 课程文化; 课改;
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机译:叙事同理心以及如何处理故事有帮助:在文化多元化的护理环境中为同情心创造空间
机译:文化,文化和种族认同的动态:心理文化建构对拉丁美洲人对高等教育的责任心和期望的影响
机译:现在,金刚龙野/ Sutemi Hori,一个拥有理想并烧毁它的人-建筑师的举止。建筑师开放的心,柔软的心和耳语的心。
机译:与无证拉丁美洲人合作的治疗师之间的替代创伤,文化能力和同理心
机译:移情无国界?一年级医学生的跨文化心与心读
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机译:藻类文化成分,藻类文化方法,藻类文化器具,藻类文化成分的生产方法,金属废水处理方法
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:黄瓜文化成长指南
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