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对我国编辑出版专业研究生教育现状的观察与思考

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一、编辑出版专业研究生培养现状观察 1.学科建设与规模概况 1998年,国家教育部将编辑出版专业列为新闻传播学之下的二级学科,这次"正名"将其引向了蓬勃发展的道路,也使得研究生教育的规模和招生人数近年来大幅度提高.

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来源
《出版发行研究》 |2004年第1期|33-35|共3页
作者
陈燕; 张文彦; 沈剑虹;
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作者单位

河北大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G230-4;G232-4;
关键词
中国; 编辑专业; 出版专业; 研究生教育; 学科建设; 课程设置; 社会需求; 应用型人才; 实践教学;

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