苏教版和人教版小学数学教科书中百分数意义的比较

摘要

百分数是小学数学教科书中重要的数概念之一。比较苏教版和人教版对该内容的编排,发现二者都具有注意联系生活实际、注重与统计内容沟通的相同点,但是也在内容呈现的显性程度、数据的广泛性代表程度、与分数的联系区别程度和与比的联系程度等方面存在较大差异。通过比较苏教版和人教版两个版本的小学数学教科书,发现百分数意义在内容素材选取、编排上的异同点,有助于更好地开展百分数意义的教学,落实教学目标。