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吴定初; 叶正茂;
四川师范大学教育科学学院;
成都广播电视大学;
“教育研究现代化”; “过程”; 研究范式; 研究手段; 价值取向; 多元化;
机译:Bolonsky过程条件下高等教育现代化的区域视角。
机译:回复:“通过反思性现代化的视角,澳大利亚高等教育的转移地:损害了计划教育的质量?”澳大利亚计划者48(2)
机译:通过反思性现代化的视角来改变澳大利亚高等教育的方向:损害计划教育的质量?
机译:教育现代化视角下的广西农村基础教育信息化研究*
机译:1850--1900年美国高等教育的现代化和民主化:政治和社会视角。
机译:郊区妇女视角下安全母性教育需求:定性研究
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:用于紧急疏散教育者的方法和系统,以及利用这种系统对现有教育者进行现代化的方法。
机译:方法教育过程研究影片
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