中国可持续发展教育第十二次国家讲习班开幕

摘要

10月27日，中国可持续发展教育第十二次国家讲习班围绕“可持续发展教育促进育人模式创新”的主题进行了探讨。中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越表示，可持续发展教育经过十年实践，所包含的公平、全纳、全民、优质、终身等特征更加凸显，但仍然面临着很多挑战，在理论研究、地区推进、课程建设、教师培训以及职业技术、学前教育与保育、非正式教育等方面，都需要进行深度探索。