小学数学课的游戏教学

摘要

数学游戏教学法就是把数学学科的教学活动转变为游戏活动的教学方法,它具有兴奋性、参与性、自主性和创造性等特征,是小学生学习数学知识的一种喜闻乐见的教学形式,它符合小学生的年龄和思维特点。在设计数学游戏活动时,应遵循思想性、趣味性、启发性、体验性、开放性、创新性和多样性等原则,基本方法主要有竞赛、猜想、讲故事、观察、动手操作和角色扮演等。