中学优生与后进生时间管理倾向的比较研究

摘要

目的:比较中学优生和后进生在时间管理倾向上的差异,为中学培养优生,转化后进生提出教育建议。方法:采用黄希庭、张志杰编制的青少年时间管理倾向量表对成都433名中学生(优生175名,后进生258名)进行问卷调查。结果:中学优生和后进生在时间管理倾向量表总分及其子维度上的差异显著,优生平均得分高于后进生;时间管理倾向量表总分及其子维度上的年级效应显著,但不存在性别差异。结论:中学优生的时间管理水平高于后进生,前者是呈起伏发展,而后者的发展呈逐渐下降趋势。