“职业化”过程教育的四年制高职人才培养模式研究——以数控技术专业为例

摘要

从优化浙江现代职业教育发展布局,助推绍兴区域现代装备制造业发展出发,分析了我国本科层次职业教育的现状,指出了我国发展本科层次职业技术教育存在的主要问题,提出了四年制高职教育教学改革的内容和目标,以数控技术专业为例,从5个方面提出了四年制高职本科人才培养的实施策略,对于机械、模具、数控专业高职教学改革具有参考价值。